Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando la Naturaleza
Nivel: Preescolar 1º - Edades de 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El estudiante hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Canción temática sobre la naturaleza para reunir a los niños y niñas en un círculo, fomentando un ambiente de inclusión y participación.
   
   
   • Lluvia de Ideas: Invitar a cada niño/a a compartir algo que les guste de la naturaleza (plantas, animales, el cielo, etc.), promoviendo un ambiente de escucha activa y respeto por las ideas de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Paseo corto al aire libre (puede ser el patio de la escuela) para observar elementos de la naturaleza, animando a los pequeños a hacer preguntas sobre lo que ven.
   
   
   • Estaciones de Aprendizaje: Crear pequeñas estaciones (mesas) con diferentes elementos naturales (hojas, piedras, agua, imágenes de nubes, etc.). Cada grupo de niños explorará una estación por unos minutos y luego rotará.
     
     
     • Enfoque de Inclusión: Asegurarse de que cada estación sea accesible para todos los estudiantes, adaptando actividades para aquellos con necesidades especiales.
     
     
     • Integración de Pensamiento Crítico: Promover preguntas sobre por qué esos elementos son importantes para los seres vivos y cómo se relacionan con su vida diaria.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Reflex