La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo puentes de paz y colaboración

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno acuerde con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y en la escuela, y explique por qué es importante cumplirlas, promoviendo así una cultura de paz, inclusión y respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y establecimiento de normas de convivencia: Saludo cálido a los niños y niñas, recordando la importancia de escuchar cuando otro compañero o la maestra hablan.

   
   



2. Motivación y presentación del problema: Se narrará una breve historia ilustrada sobre un grupo de animales del bosque que tienen problemas al jugar juntos porque no respetan sus turnos ni escuchan las ideas de los demás. Se planteará la pregunta: "¿Cómo podemos ayudar a los animales a jugar juntos en paz?"

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Brainstorming grupal (Lluvia de ideas): Se invitará a los niños a dar ideas sobre cómo los animales pueden resolver su problema. Se les animará a pensar en cómo se sienten cuando alguien no los escucha o no comparte.

   
   



2. Role-playing (Juego de roles): Los niños participarán en un juego de roles donde simularán ser los animales del cuento, practicando cómo pedir el turno para hablar, cómo escuchar, y cómo llegar a acuerdos para jugar juntos en paz.

   
   



3. Actividad práctica - "El árbol de las responsabilidades": Los niños crearán con ayuda de la maestra un gran árbol en una cartulina, donde cada hoja representará una responsabilidad en la casa o la escuela