La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Dianna Lopez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: La Cultura de Paz en Preescolar
Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos acuerden con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrán en su hogar y escuela, y expliquen por qué es importante cumplirlas para promover una cultura de paz, la inclusión y el respeto a la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión
Desarrollo de la Sesión
Actividad Introductoria (10 minutos)
- Inicio de clase con un círculo de bienvenida: Se invita a los alumnos a sentarse en un círculo y compartir una palabra amable con el compañero de lado, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.
Desarrollo (25 minutos)
Presentación del Problema: Se narrará una historia corta de un día en el aula donde surgieron conflictos por juguetes y espacios, preguntando a los alumnos cómo se sentirían y qué harían en esa situación.
Lluvia de Ideas: Los alumnos, con ayuda del docente, propondrán ideas para resolver el conflicto de manera pacífica, destacando la importancia de compartir, esperar turnos y respetar a los demás.
Rol Playing: Se dividirá al grupo en pequeños equipos para actuar pequeñas escenas sobre cómo resolver conflictos utilizando las ideas propuestas. Se enfatizará en la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás para una convivencia armónica.
Construcción de Acuerdos: Con las ideas expuestas y practicadas, cada niño dibujará o escribirá una responsabilidad que puede tomar en el hogar o en la escuela para promover una cultura de paz, facilitand