Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos localicen y lean textos explicativos sobre temas variados, mejorando así sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación de la sesión: Explicar a los alumnos que hoy comenzaremos a explorar el maravilloso mundo de los textos explicativos. Usaremos ejemplos de distintas culturas y contextos para comprender cómo estos textos pueden ayudarnos a entender mejor el mundo que nos rodea.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que saben de los textos explicativos. Preguntar si alguien ha leído algún texto explicativo recientemente y qué aprendió de él.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción teórica breve: Explicar las características de los textos explicativos (estructura, propósito, lenguaje utilizado). Usar ejemplos adaptados a su edad y contexto cultural.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto explicativo corto sobre un tema de interés común (puede ser sobre un fenómeno natural, un invento, o una tradición cultural de otra comunidad). Durante la lectura, hacer pausas para explicar vocabulario nuevo y discutir el contenido.


• Actividad en pequeños grupos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un texto explicativo diferente (asegurando la inclusión y considerando las necesidades específicas de aprendizaje de ca