Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construyendo Nuestra Identidad

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese y represente, con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí mismo y de los demás.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y expresión de emociones: Comenzaremos con una ronda donde cada niño expresará cómo se siente el día de hoy, utilizando tarjetas con emojis para facilitar su expresión.


• Introducción al tema: A través de un cuento corto ilustrado, narraremos la historia de un niño o niña que descubre la importancia de su nombre, su lengua y su cultura. El cuento incluirá palabras clave escritas en grande para que los niños se familiaricen con ellas.

2. Actividad Principal (25 minutos)

• "Mi pequeño mundo": Cada niño, con ayuda de los docentes y en grupos pequeños, creará una "caja de identidad" usando materiales reciclables. Dentro de esta caja, colocarán objetos que representen su familia, su cultura y lo que más les guste de su entorno (pueden ser dibujos, fotos, juguetes pequeños, etc.).


• Mientras trabajan, se les preguntará sobre cada objeto que incluyen, animándolos a describir y compartir historias relacionadas con estos. Se fomentará el uso de palabras y frases sencillas para describir sus elecciones, promoviendo así la práctica de la lectoescritura.

3. Cierre (10 minutos)

• Exposición de cajas: Cada niño presentará su caja al grupo, usando palabras claves y frases que h