Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creación de Propuestas con Intención Artística para Mejorar la Escuela y el Resto de la Comunidad

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a abordar: Discriminación
Objetivo (PDA): Que el alumno cree producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)
Inicio con una plática interactiva sobre cómo el arte y la creatividad pueden ser herramientas poderosas para transformar nuestra comunidad escolar y más allá. Presentaré ejemplos sencillos de cómo diferentes expresiones artísticas han contribuido a cambios positivos en diversas comunidades.

2. Lluvia de ideas (10 minutos)
Formando equipos, los estudiantes participarán en una lluvia de ideas sobre diferentes problemas de discriminación que observan en su escuela o comunidad. Cada equipo elegirá un problema en particular para enfocar su proyecto.

3. Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)
Explicaré a los alumnos que, trabajando en sus equipos, desarrollarán un proyecto que utilice un lenguaje artístico (puede ser una danza, una obra de teatro, un mural, un poema, etc.) para abordar el problema de discriminación seleccionado. Les pediré que piensen en cómo su proyecto puede promover la inclusión y el respeto por la diversidad.

4. Planificación inicial de proyectos (10 minutos)
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