Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de sesión: Prevención de situaciones de riesgo para alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente, y cómo estas afectan su autocuidado y el bienestar colectivo.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Énfasis: Valores, Inclusión y Vida saludable.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Se iniciará con un saludo cordial, asegurando un ambiente de respeto y empatía. Se realizará una breve dinámica de integración donde cada estudiante compartirá su nombre y una experiencia positiva reciente, promoviendo así los valores de escucha y fraternidad.

  
  



• Motivación y Contextualización: Se presentará un breve video o se contará una historia que ilustre algunas situaciones de riesgo comunes en el entorno familiar y comunitario, destacando cómo estas pueden afectar la salud, seguridad y el medio ambiente. Se fomentará una breve reflexión grupal sobre cómo estas situaciones pueden impactar su vida diaria.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Diálogo Guiado: Se dividirá la clase en grupos pequeños, proporcionando a cada uno una serie de viñetas o escenarios que describen distintas situaciones de riesgo. Los estudiantes discutirán en sus equipos cómo estos escenarios podrían afectarles personalmente y a su comunidad. Esta actividad promueve el análisis crítico y el trabajo colaborativo.

   
   



2. Aprendizaje Servicio en Acción:

   
   
   
   
   • Identificación de Situaciones de Riesgo en su Comunidad: Ca