Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno conviva con su entorno natural, con plantas y animales; exprese lo que percibe y disfrute acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y canción temática: Comenzar saludando a los niños con una canción sobre la naturaleza para crear un ambiente cálido y acogedor.


• Planteamiento del problema: Contar una breve historia ilustrativa sobre un jardín que se ve triste porque las plantas y los animales no reciben el cuidado necesario. Preguntar a los niños cómo se sentirían si su espacio de juego estuviera descuidado, guiándolos para que relacionen sus emociones con la importancia de la convivencia armónica con la naturaleza.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Realizar una pequeña salida al jardín de la escuela o, en su defecto, trabajar con plantas dentro del aula. Permitir que los niños toquen, huelan y observen las plantas, fomentando la expresión de lo que perciben.


• Actividad "Mis amigos los seres vivos": Cada niño elegirá una planta o un juguete que represente a un animal. Se les dará la tarea de nombrarlo y, con ayuda, escribir una etiqueta con el nombre. A continuación, dialogarán sobre cómo cuidarían de ese amigo (riego, limpieza, espacio adecuado para vivir).


• Ronda de ideas: En un círculo, compartirán sus ideas y sentimientos sobre cómo es vivir en armonía con la naturaleza, guiados