Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la sesión: Celebrando nuestros nombres en nuestra lengua materna

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: Indefinida

Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA)

• Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Contexto

Esta sesión forma parte de una secuencia didáctica que busca fomentar la identidad, la convivencia y el respeto dentro del aula, a través del reconocimiento y valoración de los nombres propios en la lengua materna de cada estudiante.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fase 1: Sensibilización y exploración

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Actividad de rompehielo: Sentados en círculo, cada alumno dice su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (ejemplo: "Amable Ana", "Generoso Gerardo"). Esto ayudará a generar un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Conversación guiada: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo del proyecto (25 minutos)

2. Actividad principal: Mi Nombre en Mi Comunidad
   
   
   • Exploración y reconocimiento: Los alumnos buscarán entre sus compañeros nombres más largos o más cortos que el suyo, nombres que compartan alguna letra inicial o final con el suyo y registrarán sus hallazgos.
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Con la información recopilada, cada niño dibujará su nombre en una hoja de papel grande y decorará alrededor con los elementos identificados (iniciales, diminutivos, etc.). Este mural reflejar