Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Julio Martinez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos padecen de sobrepeso y obesidad.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para llevar una vida saludable.

    • Mención del problema de sobrepeso y obesidad en la población estudiantil.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Proyección de un video o testimonio de personas que hayan superado sus problemas de sobrepeso y obesidad a través de la actividad física.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar nuestra salud y evitar el sedentarismo.



  3. Ejercicio práctico (20 minutos):



    • Organización de equipos de trabajo.

    • Realización de una serie de ejercicios y actividades físicas que promuevan el trabajo en equipo, la coordinación motriz y el desafío individual.

    • Cada equipo debe diseñar una rutina de ejercicios y presentarla al grupo.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Espacio para que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Cierre de la sesión destacando la importancia de mantener una vida saludable y promover la inclusión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la realización de los ejercicios y actividades físicas.