Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Juan pablo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Enfermedades Relacionadas con la Alimentación


Contexto de la Clase:



  • Materia: Biología

  • Nivel Educativo: Secundaria 1º

  • Edad de los Estudiantes: 12 a 15 años

  • Duración: 50 minutos

  • Metodología: Aprendizaje por indagación

  • Objetivo (PDA): "Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas."


Fases de la Clase:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Tema y Encuadre de la Clase:



    • Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la relevancia de una alimentación balanceada y cómo el consumo de alimentos ultraprocesados puede afectar negativamente nuestra salud.

    • Se presentará el problema del acoso escolar, particularmente el aspecto de la burla o discriminación por cuestiones de peso o hábitos alimenticios, para abordar el tema desde una perspectiva de inclusión y empatía.



  • Activación de Conocimientos Previos:



    • Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre alimentos ultraprocesados y las enfermedades que pueden estar asociadas a su consumo excesivo.




Desarrollo (30 minutos)



  • Trabajo en Grupos (Aprendizaje por Indagación):

    1. Formación de Grupos: Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños, promoviendo la inclusión asegurando que todos participen y sean escuchados.

    2. Investigación y Discusión: Cada grupo investigará sobre enfermedades relacionadas con la alimentación (caries, diabetes, obesi