Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Grado: 6° de primaria

Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre la biodiversidad y su importancia en el mundo.


• Presentar a los alumnos el problema a trabajar: "Requiere ser empático con ideologías diferentes a las suyas".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y discutir sobre diferentes ideologías relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la biodiversidad.


• Cada grupo debe realizar una breve presentación sobre la ideología asignada, explicando sus principales características, valores y acciones sustentables.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo pueden ser empáticos con ideologías diferentes a las suyas y cómo esto puede contribuir a la valoración de la biodiversidad.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de presentación (evaluando la claridad, coherencia y conocimiento demostrado sobre la ideología asignada).

Sesión 2 (45 minutos): Lectura y análisis de textos sobre biodiversidad

• Iniciar la sesión con una actividad de lectura individual o en parejas. Los alumnos deberán leer un texto breve sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la sustentabilidad.


• Posteriormente, se realizará una actividad de análisis de texto, donde los alumnos deberán identificar las