Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Griselda López- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones
Nivel Educativo:
Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)
Objetivo (PDA):
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología:
Aprendizaje Servicio
Enfoque:
Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problemática Interdisciplinar:
Inseguridad
Duración:
50 minutos
Fases de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
Presentación del Tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos y cómo estos influyen en nuestras decisiones cotidianas, haciendo énfasis en decisiones que pueden afectar nuestra seguridad y bienestar. Utilizar ejemplos relacionados con la inseguridad que sean adecuados para la edad y contexto de los estudiantes.
Actividad Rompehielos: "Círculo de Sentimientos": Los alumnos se pasan una pelota y, al recibirla, deben mencionar un sentimiento que hayan experimentado en la última semana y una decisión que tomaron relacionada con ese sentimiento. Fomentar un ambiente de respeto e inclusión, evitando críticas o burlas.
Desarrollo (25 minutos):
- Dinámica Grupal: "Teatro de Decisiones": Los alumnos se dividen en pequeños grupos. Cada grupo recibe una situación hipotética relacionada con la inseguridad (e.g., caminar solo a casa, enfrentarse a una situación de bullying). Deberán actuar cómo diferentes sentimientos (miedo, valentía, ansiedad) pueden influir en las decisiones tomadas en esas situaciones. Posteriormente, discutir en grupo cómo gestionar esos sentimientos para tom