Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Sesión: 1 de 4

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, comparándolas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

FASE 1: INICIO (15 minutos)

Actividad de Arranque:

• Diálogo inicial: Se comenzará con preguntas abiertas para conocer las percepciones previas de los estudiantes acerca de las desigualdades que observan en su comunidad y el mundo. Ejemplo: "¿Han notado alguna vez situaciones donde algunas personas tienen menos oportunidades que otras? ¿Por qué creen que sucede esto?"

  
  



• Presentación del Problema: Se planteará un escenario ficticio pero realista sobre un grupo de jóvenes de diferentes partes del mundo, incluyendo México, que experimentan desigualdades en su calidad de vida. Se pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre cómo estas desigualdades podrían afectar la vida de los jóvenes, enfocándose especialmente en el problema de discriminación.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

Investigación y Análisis:

• Trabajo en Equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos heterogéneos para investigar sobre las causas de la desigualdad y cómo estas se relacionan con la discriminación. Se les proporcionará material de lectura y acceso a internet bajo supervisión para buscar ejemplos específicos en México y otros países.

  
  



• Creación de Mapas Conceptuales: Cada equipo creará un mapa conceptual