Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problemática a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
      - Presentación del tema y el objetivo de la clase.
      - Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias relacionadas con la convivencia en la comunidad (escuela, colonia, clubes deportivos, etc.).
      - Introducción al Proyecto Comunitario: Creación de un mural colectivo con narraciones autobiográficas que destaquen experiencias de convivencia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
      - Mini-taller de narrativa: Explicación y ejemplos sobre cómo usar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes en sus narraciones.
         Actividad: Los alumnos redactarán breves fragmentos narrativos describiendo a un amigo, un lugar de convivencia favorito o un evento significativo, usando las herramientas literarias mencionadas.
      - Reflexión grupal sobre interculturalidad: Diálogo sobre cómo nuestras diferencias culturales influyen en la manera de convivir y cómo podemos aprender de ellas.
      - Integración al proyecto: Por grupos, los alumnos compartirán sus narraciones, discutirán y seleccionarán las historias que consideren más representativas sobre la convivencia para incl