Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Andy Mendieta
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Grado: Primaria 3º


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 4


Objetivo (PDA):


Que el alumno analice críticamente cómo interactúa cotidianamente con los ecosistemas y los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad, identificando el buen y mal manejo de estos, así como los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los ecosistemas, su importancia y cómo creen que nuestras acciones impactan en ellos. Esta actividad tiene como objetivo crear un ambiente de intercambio de ideas y experiencias personales.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración guiada: A través de ilustraciones y breves descripciones, se presentarán diferentes ecosistemas típicos de México, como son el desierto, la selva, y el bosque, destacando su flora, fauna y cómo las comunidades locales interactúan con estos espacios.



  • Aprendizaje Basado en Problemas: Se planteará un problema relacionado con el mal manejo de los desechos y su impacto en un ecosistema local. Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán discutir y proponer soluciones viables, considerando las prácticas sustentables y de conservación.



  • **Interculturalidad c