La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

JUDITH ARACELI CHAVEZ
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Exploración e Investigación del Mundo a través de los Sentidos y la Creatividad


Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza para discriminar, comparar, establejar relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Tema Transversal: Discriminación



Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida Inclusiva (5 minutos)



  • Actividad: Canción de bienvenida con movimientos corporales, incluyendo lenguaje de señas básico, asegurando que todos los niños se sientan parte del grupo.

  • Objetivo: Crear un ambiente de inclusión y pertenencia desde el inicio.


2. Introducción al Tema (5 minutos)



  • Actividad: Narración corta sobre la diversidad en la naturaleza, utilizando títeres de animales y plantas de diferentes colores, formas y tamaños.

  • Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias como parte del mundo natural.


3. Exploración Sensorial (20 minutos)



  • Actividad: "Estaciones de Descubrimiento" donde los niños podrán tocar, oler y observar diversos materiales naturales (hojas, piedras, flores, tierra) y artificiales seguros. Cada estación tendrá elementos contrastantes (suave-duro, húmedo-seco, pesado-ligero).

  • Objetivo: Fomentar el uso de los sentidos para explorar y descubrir las propiedades de los materiales, promoviendo la curiosidad y el pensamiento crítico.


**4. Rincón Creativo (10 minutos