La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la diversidad lingüística y cultural

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Convivencia

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en inglés sobre las diferentes lenguas que conocen y sus países de origen, enfocándose en la diversidad lingüística de México. Se hará énfasis en la importancia de la convivencia y el respeto por todas las culturas y lenguas.

  
  



• Presentación del proyecto: Explicar que a lo largo de 6 sesiones, trabajarán en la creación de un "magazine digital" en inglés, con artículos, entrevistas y reportajes sobre la diversidad lingüística y cultural de México y el mundo, atendiendo al problema de la convivencia.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada: En equipos, los alumnos investigarán en línea (con supervisión) acerca de las lenguas indígenas de México y otros idiomas del mundo, notando particularidades y formas de expresión. Deben buscar ejemplos de cómo estas lenguas fomentan la convivencia y la inclusión.

   
   



2. Selección de contenido: Cada equipo seleccionará una lengua sobre la cual quieran aprender más y compartir en su sección del "magazine". Deberán plantear preguntas claves que buscarán responder con su investig