Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Actividad 1: Presentación y calentamiento (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los estudiantes y creando un ambiente de confianza.


• Realizar una actividad de calentamiento como una dinámica de grupo o una pregunta para reflexionar sobre la identidad.

Actividad 2: Presentación del tema y lluvia de ideas (25 minutos)

• Presentar el tema principal: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Hacer una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué grupos sociales y culturales influyen en su identidad.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los estudiantes.

Actividad 3: Conclusiones y anticipación (10 minutos)

• Resumir las ideas principales discutidas durante la lluvia de ideas.


• Anticipar el problema central de la secuencia didáctica: La falta de identidad.


• Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones, los estudiantes trabajarán en grupos para abordar este problema y construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes analizarán en profundidad el problema de la falta de identidad y sus posibles causas.

Actividad 1: Trabajo en grupos (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con preguntas sobre el problema de la falta de identidad.


• Los estudiantes deberán discutir y responder l