Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción motriz con enfoque en la convivencia y participación colectiva

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Inicio (10 minutos)

Activación y sensibilización:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente los objetivos de la sesión.


• Realizar un círculo de presentación donde cada alumno compartirá su nombre y un deporte o actividad física que le gustaría aprender.


• Introducir la temática de la convivencia en el deporte y la importancia de la inclusión, preguntando a los alumnos cómo se sienten cuando trabajan en equipo y si han experimentado situaciones de exclusión.

Desarrollo (30 minutos)

Parte 1: Juegos de integración (15 minutos)

• Organizar juegos que promuevan la interacción motriz, como la "telaraña" donde los alumnos deben pasar un ovillo de estambre unos a otros mientras mantienen la red sin romper, mencionando cosas positivas de la persona a la que pasan el ovillo.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y el apoyo mutuo en la actividad.

Parte 2: Iniciación deportiva (15 minutos)

• Dividir al grupo en pequeños equipos e introducir un deporte educativo simple (por ejemplo, tchoukball o ultimate frisbee) que requiera poca experiencia previa y f