Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

El alumno presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, atendiendo al problema de la Comprensión Lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización: Se inicia con un breve video que muestre diversas manifestaciones culturales y artísticas de México, destacando la riqueza étnica, cultural y lingüística. Posteriormente, se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué conocen sobre las culturas mostradas y cómo creen que estas expresiones artísticas contribuyen a la diversidad del país.

Propósito: Crear conciencia sobre la riqueza y diversidad cultural de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Lectura y Análisis: Se divide la clase en pequeños grupos, a cada uno se le asigna un texto breve sobre una manifestación cultural o artística específica de un grupo étnico de México. Los alumnos leerán el texto asignado, subrayando las ideas claves y discutiendo en grupo cómo esa manifestación cultural contribuye a la diversidad y riqueza cultural del país.

Creación de un Proyecto Artístico: Basados en la lectura, cada grupo esbozará una idea