Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

MAGDALENA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Introducción al Tema:



    • Iniciar la clase con un breve cuestionario interactivo para identificar los hábitos alimenticios actuales de los estudiantes utilizando herramientas digitales como Kahoot. Esto servirá para involucrar a los alumnos desde el inicio y para diagnosticar sus conocimientos previos sobre alimentación saludable.



  2. Motivación y Sensibilización:



    • Proyectar un video corto que muestre los efectos positivos de una buena alimentación en jóvenes de su edad, seguido de una plática corta sobre la importancia de promover una vida saludable a través de la alimentación, haciendo énfasis en el impacto que pueden tener los mensajes en medios comunitarios o masivos.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Análisis:

    • Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar (usando tabletas, smartphones o computadoras) diferentes aspectos de una vida saludable, centrándose especialmente en la alimentación. Cada equipo se enfocará en un aspecto diferente como: beneficios de comer frutas y verduras, la importancia del agua, efectos negativos del consumo excesivo de azúcar, etc.

    • Los equipos deberá