La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Método: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y sensibilización (5 minutos):
   Iniciar con un saludo inclusivo y una breve dinámica de comunicación no verbal para sensibilizar sobre la importancia de diversas formas de comunicación.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):
   Presentar un mapa de México y del mundo, destacando la diversidad lingüística. Cortos videos o audios con saludos en distintas lenguas (incluyendo lenguas mexicanas y de otros continentes) para ilustrar la riqueza cultural. Breve explicación sobre cómo la lengua influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos (5 minutos):
   Actividad grupal rápida para que los estudiantes compartan qué saben sobre otras lenguas y su uso en diferentes contextos.

   
   



2. Lectura compartida (10 minutos):
   Selección de fragmentos de obras literarias en distintas lenguas (con traducción al español). Lectura en voz alta entre todos para apreciar las diferencias y similitudes lingüísticas.

   
   



3. Proyecto comunitario (15 minutos):
   Formación de equipos para planificar un proyecto que busque resolver el problema del rezago educativo a través del reconocimiento y la valoración de las le