Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ramon Solis
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 3º, de 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Vida saludable, Pensamiento crítico.




FASE DE INICIO (15 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Breve charla sobre la importancia del cuidado ambiental y cómo nuestras acciones cotidianas impactan en el entorno. Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como la moda rápida y el uso de dispositivos electrónicos.



  • Introducción al tema: Se presentará el concepto de desarrollo sustentable y cómo se relaciona con los materiales y procesos técnicos que utilizamos en la comunidad. Se hará hincapié en la importancia del pensamiento crítico para evaluar las prácticas actuales.




FASE DE DESARROLLO (30 minutos)



  • Actividad Grupal (Aprendizaje Servicio): En equipos, los alumnos investigarán sobre un material específico (plástico, papel, vidrio, etc.) utilizado en su comunidad, evaluando su cadena de producción y desecho, y cómo impacta en el ambiente. Deberán pensar en alternativas más sustentables para su uso, reciclaje o sustitución.



  • Plenaria interactiva: Cada equipo compartirá sus hallazgos y propuestas, fomentando una discusión sobre la viabilidad, impacto y beneficios de sus alternativas. Se incentiva el uso del pensamiento crítico y la creativi