Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Vianey Reyes
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales y Artísticas para una Sociedad Incluyente


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Objetivo (PDA): El alumno elaborará un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación y motivación: Breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de comunidades inclusivas. Utilizar ejemplos relevantes para la edad de los alumnos, como música, danzas, pinturas, y literatura que aborden la temática de inclusión.



  • Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que compartan experiencias personales o conocimientos sobre cómo el arte y la cultura pueden unir a las personas de diferentes orígenes.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y exploración:



    • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una manifestación cultural o artística (música, literatura, danza, teatro, pintura).

    • Cada grupo investigará cómo su manifestación asignada puede contribuir a una sociedad más inclusiva, enfocándose en ejemplos específicos y cómo estos promueven la inclusión de diversas comunidades (étnicas, de género, capacidades diferentes, etc.).



  2. Análisis y reflexión:



    • Dentro de los grupos, discutir y analizar la información recabada, promoviendo el pensamiento crítico para entender profundamente el impacto social de las manifestaciones culturales y artísticas elegida