Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos tradicionales.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos tradicionales.

PDA: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Saludo y conversación sobre canciones y cuentos que los alumnos conocen.


• Presentar una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos tradicionales.


• Escuchar y cantar juntos algunas de las canciones y rondas infantiles.


• Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde los alumnos deben identificar y señalar qué canción se está reproduciendo.


• Reflexionar sobre las canciones escuchadas y anotar en una lista las que más les gustaron.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre cuentos tradicionales y traigan uno para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados en la sesión anterior.


• Presentar los cuentos tradicionales traídos por los alumnos y realizar una lectura en voz alta de algunos de ellos.


• Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deben relacionar cada canción con su respectivo cuento tradicional.


• Escuchar y cantar juntos las canciones y rondas infantiles relacionadas con los cuentos leídos.


• Reflexionar sobre los cuentos y las canciones relacionadas, y anotar en una lista las que más les gustaron.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen las canciones y rondas infantiles en casa y que piensen en las razones por las que les gusta cada una.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos trabajados en las sesiones anteriores.


• Realizar un