Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando el Mundo de los Textos

Grado: Preescolar 1º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren y descubran diversos textos en su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreten qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, identificando para qué sirven.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Competencia a Desarrollar: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos): Iniciar con un juego de "Simón Dice" para captar la atención, pero utilizando simples instrucciones textuales en carteles para desarrollar la atención sobre textos.

   
   



2. Introducción al Tema (10 minutos): Mostrar a los niños una variedad de textos (cuentos, carteles, letreros) y preguntarles qué creen que dice cada uno, guiándolos para que interpreten las imágenes y los textos.

   
   



3. Actividad de Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar pequeños grupos con diversidad para fomentar la inclusión.
   
   
   • Entregar a cada grupo diversos textos (asegurando textos con imágenes claras y textos propios de la cultura de la comunidad).
   
   
   • Pedir a cada grupo que elija un texto, lo explore y discuta qué cree que dice, guiando a los niños para que se fijen en las imágenes, colores y cualquier marca gráfica.
   
   
   
   



4. Creación de Representación Gráfica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo elige una parte de su texto para dibujar o representar mediante una creación artística lo que creen que dice o representa.
   
   
   • Fomentar que todos los niños participen, ofrecien