Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas interdisciplinarios: Cálculo matemático y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de función y su importancia en la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Actividad: Resolver problemas de reparto proporcional en parejas o grupos pequeños utilizando ejemplos sencillos.


• Reflexión y debate: Discutir los procedimientos utilizados por los estudiantes y sus resultados.

Sesión 2:

• Aplicación del conocimiento: Presentar a los alumnos un problema de reparto proporcional más complejo que requiera la utilización de una función.


• Actividad: Resolver el problema en parejas o grupos pequeños utilizando las herramientas matemáticas adecuadas.


• Reflexión y debate: Discutir los procedimientos utilizados y las dificultades encontradas en la resolución del problema.

Sesión 3:

• Lectura comprensiva: Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tema de reparto proporcional.


• Actividad: Realizar una lectura comprensiva del texto y analizar cómo se relaciona con el concepto de función.


• Reflexión y debate: Comentar las ideas principales del texto y su relación con los problemas de reparto proporcional.

Sesión 4:

• Aplicación práctica: Plantear a los alumnos un problema de reparto proporcional relacionado con una situación real.


• Actividad: Resolver el problema en parejas o grupos pequeños