"Las emociones en nuestro mundo"**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Las emociones en nuestro mundo"

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno intercambie experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones a través de actividades lúdicas y reflexivas, fomentando la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoques transversales: Igualdad de género, pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión

1. Introducción (10 minutos):
Inicio con un cuento corto sobre emociones, mostrando ilustraciones de personajes en diversas situaciones, asegurándome de incluir una variedad de géneros y contextos. "El día que el sol se quedó en casa", una historia sobre cómo el sol se sintió triste un día y cómo sus amigos del cielo lo ayudaron a sentirse mejor.

2. Diálogo guiado (10 minutos):
Promover un diálogo guiado sobre el cuento, animando a los niños y niñas a expresar cómo creen que se sintieron los personajes en diferentes momentos de la historia y cómo ellos se han sentido en situaciones similares. Preguntas como "¿Qué crees que puedes hacer cuando un amigo se siente triste?" para incentivar la empatía y el pensamiento crítico.

3. Actividad "Mi Emociómetro" (15 minutos):
Cada niño y niña creará su propio "Emociómetro", una rueda dividida en sectores, cada uno representando una emoción diferente con colores y pegatinas. Se promoverá que compartan sus emociómetros y expliquen qué situaciones les causan estas emociones, promoviendo el respeto y la igualdad de género al dar el mismo valor y tiempo a las emociones de todos, indepe