Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo de las Palabras

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Problemática a atender: Dificultades en la lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación: Breve dinámica de bienvenida donde cada estudiante menciona su nombre y su palabra favorita.

   
   



2. Introducción al Tema: Se explicará de forma sencilla y con ejemplos visuales lo que son los espacios, la alineación y la direccionalidad en la escritura, usando objetos del aula y ejemplos en el pizarrón.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal "Exploradores de Palabras": Los estudiantes se dividirán en equipos y se les asignará la misión de encontrar ejemplos de señalamientos dentro de la escuela (con ayuda de imágenes previamente seleccionadas) que demuestren el uso de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura. Cada equipo contará con un "mapa de exploración" donde pegarán fotocopias de estos ejemplos.

   
   



2. Creación de un Señalamiento de Aula: Cada equipo diseñará un señalamiento para el aula (por ejemplo, "Reglas de la Biblioteca", "Horario de Receso", etc.) donde aplicarán lo aprendido sobre espacios, alineación y direccionalidad.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Presentación de Trabajos: Cada equipo presentará su señalamiento de aula explicando cómo utilizaron los elementos y convenciones de la escritura.