Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Emmanuel González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructuras y Funciones del Sistema Digestivo y Locomotor


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje por Indagación


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su interacción con el sistema circulatorio, a través de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, incluyendo los órganos que participan en estos procesos.


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta que motive la curiosidad: "¿Alguna vez se han preguntado qué pasa con la comida desde que entra por la boca hasta que nuestro cuerpo usa esa energía?"



  2. Activación de Conocimientos Previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los sistemas digestivo y circulatorio.



  3. Objetivos de la Sesión: Explicar a los estudiantes lo que aprenderán y cómo lo aplicarán en su vida diaria para promover una alimentación saludable.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada: Utilizar imágenes y videos cortos para mostrar el funcionamiento del sistema digestivo y circulatorio. Preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que sucede en cada etapa del proceso digestivo.



  2. Representación Artística: Dividir a la clase en pequeños grupos y pedirles que creen una representación artística (puede ser un dibujo, collage o pequeña escenificación) de la ruta de los alimentos, desde la ingestión hasta la absorción de nutrientes. Deberán incluir los órgano