Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Mayra Guadalupe Colmenares
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.
Objetivo (PDA): Utilizar recursos impresos y digitales, como fotografías, imágenes o videos, para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones, centrando la atención también en la alimentación.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta: "¿Han visto diferentes tipos de plantas y animales en nuestra comunidad o en otros lugares?" Permitir que los niños compartan sus experiencias.

  2. Introducción al objetivo: Explicar de manera sencilla que hoy descubrirán la diversidad de la naturaleza y cómo esto se relaciona con nuestra alimentación y vida saludable.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada:



    • Visualización de material digital: Mostrar videos y fotografías de diferentes ecosistemas, resaltando la variedad de plantas y animales, y cómo algunos de ellos son parte de nuestra alimentación.

    • Diálogo interactivo: Preguntar a los niños qué ven en las imágenes, si reconocen algunos alimentos y si saben de dónde vienen.



  2. Actividad práctica:



    • Elaboración de un mural colectivo: Proporcionar revistas, folletos y material impreso para que los niños busquen y recorten imágenes de plantas, animales y alimentos. Juntos, armarán un mural que muestre la diversidad natural con una sección especial para alimentos saludables.



  3. **Interdisciplina