Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Yanni Hernández.
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana
Grado: Primero de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha aquí]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que los movimientos, imágenes y sonidos son lenguajes que permiten la comunicación.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas y de Interculturalidad Crítica
Tema: Valores y el Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Se iniciará con una breve actividad en la que los alumnos, sentados en círculo, compartirán un sonido, movimiento o dibujo que ellos crean que representa un valor importante (por ejemplo: amistad, respeto, amor). Este ejercicio tiene como objetivo sensibilizar a los estudiantes sobre cómo podemos comunicar ideas y valores importantes a través de diferentes formas de expresión artística.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y expresión artística: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con un valor (ejemplo: solidaridad, responsabilidad, etc.) y deberán crear una pequeña presentación utilizando sonidos (pueden usar instrumentos musicales sencillos, palmas, etc.), movimientos (baile, mímica) o imágenes (dibujos, collages) que representen ese valor. Se les animará a pensar en cómo pueden usar estos elementos para comunicar el valor asignado de manera clara y creativa.
- Reflexión grupal: Tras las presentaciones