La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad de Rompehielos: Inicio con un breve cuestionario interactivo vía Kahoot! o similar, donde los estudiantes respondan preguntas en inglés sobre diferentes idiomas y dialectos que conocen o han escuchado, incentivando el reconocimiento de la diversidad lingüística global y local.

  
  



• Reflexión Grupal: Breve discusión sobre qué saben acerca de la diversidad lingüística en México y en el mundo, y cómo creen que esto se relaciona con la discriminación y el género. Anotaciones en pizarrón para visualizar ideas previas.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Investigación Dirigida en Equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar en línea (usando dispositivos móviles o computadoras) sobre algunas de las lenguas indígenas de México y otros idiomas del mundo, sus características únicas y su estado actual (por ejemplo, si están en peligro de extinción, cómo se están preservando, etc.). Cada equipo seleccionará un idioma diferente, asegurándose de que haya diversidad en sus elecciones.

  
  



• Creación de Presentaciones: Cada grupo preparará una breve presentación en inglés sobre su idioma asignado, incluyendo aspectos culturales asociados,