Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la Sesión: "Los albores de la humanidad: explorando nuestros orígenes"

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante recupere las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, con especial énfasis en el ser humano, utilizando el pensamiento crítico y la interculturalidad para comprender la historia de los pueblos antiguos y su impacto en el mundo actual.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión preguntando a los alumnos sobre su entendimiento de la evolución y la importancia de Charles Darwin en este concepto. Se les invita a compartir cualquier conocimiento previo sobre civilizaciones antiguas.

   
   



2. Planteamiento del problema: Se presenta un breve video animado o una serie de imágenes atractivas sobre la diversidad de las civilizaciones antiguas y su desarrollo a lo largo del tiempo. Luego, se plantea el siguiente problema: "Si tuviéramos que trazar nuestra línea evolutiva desde los primeros homínidos hasta las complejas sociedades actuales, ¿cómo utilizarían las matemáticas para mapear este viaje y cómo explicarían el impacto de diversas culturas en nuestra evolución como especie?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y exploración (Aprendizaje Basado en Problemas): Los estudiantes se dividen en pequeños grupos y cada uno recibe un caso de estudio sobre distintas civilizaciones (Mesopotamia, Egipto, Indus, China, Mesoamérica). Se les asigna investigar sobre cómo estas civilizaciones contribuyeron a la evolución humana y registrar sus hallazgos, haciendo especial énfasis en