Unidades y medidas utilizados en Física.

Ingrid Cortes
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Unidades y Medidas en Física


Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Lectoescritura



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:
Se inicia la clase con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico: "¿Alguna vez han pensado por qué es importante medir las cosas de la misma manera no importa donde estemos en el mundo?". Se incentiva a los estudiantes a que compartan sus respuestas, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por las ideas de todos.


Breve Introducción al tema:
Se explica brevemente la importancia de las unidades y medidas en la vida cotidiana y en la ciencia, usando ejemplos relevantes para los estudiantes, como medir ingredientes para una receta o la distancia entre dos ciudades.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal: Aprendizaje por Indagación



  1. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividen en equipos de 4 o 5, asegurando diversidad en habilidades y niveles de aprendizaje para fomentar la inclusión.

  2. Investigación Guiada: Cada equipo recibe una ficha de investigación que incluye varias preguntas clave sobre las unidades básicas del Sistema Internacional y sus derivados. Se les proporciona acceso a libros de texto, recursos en línea aprobados y material didáctico impreso para investigar.

  3. **Aplicación