La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando la Diversidad Lingüística a Través del Inglés

Grado y grupo: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA):

Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Interculturalidad crítica.

Atención al problema interdisciplinar:

Lectoescritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Dinámica grupal rápida: "Lluvia de lenguas". Los estudiantes mencionan todas las lenguas que conozcan o hayan escuchado hablar, incluyendo dialectos y lenguas indígenas. Anotación en pizarra.
   
   
   
   


2. Introducción al tema:
   
   
   • Breve exposición sobre la diversidad lingüística global y en México, enfatizando la importancia del inglés como lengua franca.
   
   
   • Se plantea el reto: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para promover y respetar la diversidad lingüística y cultural?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis:
   
   
   • Trabajo en equipos: Investigación breve en tablets o computadoras sobre lenguas en peligro de extinción en México y el mundo. Selección de una lengua para "adoptar" y promover a través de un proyecto.
   
   
   • Cada equipo esboza un plan para utilizar medios digitales (blogs, videos, presentaciones) en inglés para difundir información sobre la lengua seleccionada.
   
   
   
   


2. Planificación del Proyecto Comunitario:
   
   
   • Los equipos plantean ideas sobre cómo mejor