Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren planear, escribir, revisar y corregir textos donde describen, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad, enfocándose en el tema de convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema: Breve charla para introducir el tema de "Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos", resaltando la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestras descripciones.


2. Activación de Conocimientos Previos: Los alumnos compartirán en pequeños grupos ejemplos de descripciones que conocen (pueden ser de cuentos, películas, historias familiares), enfocándose especialmente en cómo estas descripciones hacen sentir incluidas a personas de diferentes culturas y cómo promueven la convivencia.

Desarrollo (20 minutos):
3. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que van a trabajar en un proyecto donde describirán a un compañero, un lugar de su escuela, un hecho reciente y un proceso que les sea familiar (por ejemplo, cómo se organiza un evento escolar), todo ello con el enfoque de fortalecer la convivencia y la inclusión.
4. Brainstorming y Planeación del Proyecto: Los alumnos, en equipos interculturales, realizarán un brainstorming sobre lo que conocen acerca de los temas asignados y cómo estos se relacionan con la convivencia. Posteriormente, planearán sus textos considerando una estructura básica (introducció