Obtención y representación de información.

Anahí Tovilla

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno recolecte, registre, lea y comunique información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Actividad de enganche:

Descripción: Iniciaré con una pregunta abierta para provocar la curiosidad: "¿Cómo podríamos contar las historias de nuestro entorno a través de números y formas?" Escucharé las respuestas de los estudiantes y las guiaré hacia la importancia de representar información de manera visual para comunicar eficientemente.

Objetivo: Generar interés y conectar con las experiencias previas de los estudiantes respecto a la visualización de datos.

Estrategia de igualdad de género: Aseguraré que todas las voces sean escuchadas por igual, promoviéndolo mediante la rotación en la participación entre estudiantes de diferentes géneros.

Exploración y Experimentación:

Descripción: Los alumnos serán divididos en equipos mixtos para investigar en el aula (o en un entorno designado) y recolectar datos sobre un tema asignado (por ejemplo, colores preferidos, mascotas en casa, medios de transporte para llegar a la escuela, etc.), asegurando que los temas no perpetúen estereotipos de género. Posteriormente, utilizando materiales proporcionados (papel, colores, reglas, etc.), cada equipo creará una representación visual de la información recabada, eligiendo entre histograma, gráfica poligonal o de línea, según lo consideren más apropiado.