Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y puesta en común: Se inicia la clase saludando a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión. Se pregunta a los alumnos si han notado cómo los números están presentes en nuestra vida cotidiana (ejemplos: la numeración de las casas, los precios en las tiendas, los números en los teléfonos).

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos cuál es el número más grande que conocen y cómo lo utilizan en su vida diaria, incentivando respuestas tanto en español como en su lengua materna, si es aplicable.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Introducción al concepto de sucesión numérica: Explicar qué es una sucesión numérica, mostrando ejemplos visuales y manipulativos (pueden ser bloques de construcción, cuentas o fichas) para ilustrar la idea de orden y secuencia.

   
   



4. Actividad de indagación: Se divide a la clase en pequeños grupos y se les entrega un conjunto de tarjetas con números (hasta cuatro cifras). Se les pide que ordenen las tarjetas de manera ascendente y luego descendente. Dentro de esta actividad, se les pide que expresen oralmente cada número, primero en español y luego en su lengua materna, si es posible.

   
   



5. Reflexión grupal: Cada grupo comparte cómo ordenó los números y las dificultades que e