La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno revisará, desde una perspectiva fundamentada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, desarrollando su pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las metrópolis, la colonización, y el concepto de dominación a lo largo de la historia.


• Motivación y presentación del problema: Se presentará el problema central: "¿Cómo hubiera cambiado el mundo si las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas se hubieran fundamentado en los valores de libertad, justicia, respeto y tolerancia?". Se incentivará a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones actuales de aquellos eventos.

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, con énfasis en comprender el contexto histórico y las consecuencias de estos documentos. Cada grupo recibirá fragmentos seleccionados de los textos para su análisis, empleando guías de lectura que promuevan la comprensión lectora.


• Reflexión grupal: Posteriormente, en una actividad de "mesa redonda", los equipos compartirán sus hallazgos y reflexion