Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Los seres vivos y el cuidado del ambiente

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y escuchen las de sus pares, promoviendo el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños expresen qué saben sobre los seres vivos (plantas, animales, humanos) y el ambiente. Usar preguntas guía como "¿Qué seres vivos conocen?" y "¿Por qué debemos cuidar el ambiente?".
   
   
   • Presentación del tema: Breve explicación de que exploraremos los seres vivos y cómo podemos cuidar su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración al aire libre (si el clima y el espacio lo permiten) o en el aula con recursos naturales: Los niños buscarán ejemplos de seres vivos (hojas, insectos, piedras) y los clasificarán con ayuda del docente.
   
   
   • Diálogo Guiado: En círculo, los alumnos mostrarán lo que encontraron y explicarán por qué piensan que es un ser vivo o no, y cómo podemos cuidarlos. Aquí se fomenta el escuchar y respetar las ideas de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Retomar las ideas compartidas y resaltar la importancia de cuidar a los seres vivos y su entorno.
   
   
   • Dibujo colectivo: Cada niño dibujará un ser vivo que le gustaría cuidar, explicando cómo lo haría. Estos dibujos se pueden unir en un mural colectivo como recordatorio de lo aprendido.
   
   
   
   

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