La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Cultura de Paz y Convivencia en Preescolar

Objetivo de la Sesión:

Que los alumnos de Preescolar 2º, con edades de 3 a 6 años, logren acordar con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrán en su hogar y escuela, explicando la importancia de cumplirlas para promover una convivencia armoniosa, la inclusión y el respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: Comenzaremos con una breve historia contada con apoyo de imágenes, donde un grupo de amigos en la escuela tiene conflictos debido a que no logran ponerse de acuerdo sobre cómo jugar juntos. Se resaltará cómo la falta de acuerdo afecta su felicidad y cómo se sienten excluidos algunos de ellos.
   
   
   • Reflexión Dirigida: Preguntas dirigidas a los alumnos como ¿Cómo creen que se sienten los amigos en la historia? ¿Qué podrían hacer para jugar todos juntos y felices?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Grupal - “Mi Responsabilidad en el Jardín de Paz”: Los niños, divididos en pequeños grupos, construirán "El Jardín de Paz". Cada uno elegirá una flor de papel y escribirá o dibujará una responsabilidad que pueden tener en casa o en la escuela para vivir en armonía (por ejemplo, guardar los juguetes, decir palabras amables, escuchar cuando otros hablan).
   
   
   • Rincón de la Conversación: En pequeños círculos, compartirán lo que escribieron/dibujaron en su flor y por qué piensan que es importante. Esta actividad busca fomentar el diálogo, el respeto por las ideas ajenas y la empatía.