Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen los números hasta el 20 en su lengua materna y en español. Utilizar tarjetas con números y símbolos para que identifiquen y nombren algunos.
  
  
  • Motivación: Relatar una breve historia interactiva sobre un personaje que emprende una aventura y encuentra números a lo largo de su camino, pidiendo a los estudiantes que "ayuden" al personaje diciendo los números que sigue en su lengua materna y en español.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación 1: Formar pequeños grupos y entregar sets de tarjetas numeradas y objetos pequeños. Los alumnos deberán emparejar la cantidad de objetos con la tarjeta numérica correspondiente, primero en su lengua materna y luego en español, hasta el número 20.
  
  
  • Actividad de indagación 2: Expandir la actividad anterior hasta el número 40, introduciendo juegos de roles donde cada grupo debe "comprar" y "vender" objetos, utilizando números hasta el 40 en ambas leng