Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Física: Interacción Motriz y Convivencia

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación: Breve charla sobre la importancia de la interacción motriz en el deporte y cómo puede mejorar la convivencia entre los estudiantes. Se utilizará lenguaje inclusivo y accesible para todos.

   
   



2. Calentamiento grupal: Los alumnos realizarán un calentamiento dirigido por el profesor, enfocado en la coordinación y el trabajo en equipo. Este será un momento para promover la inclusión, asegurando que todos los estudiantes puedan participar de manera activa.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a juegos cooperativos: Se explicarán las reglas básicas de dos o tres juegos que promuevan la cooperación, tales como el pañuelo cooperativo o la pelota parlante, siempre asegurándonos de adaptar las actividades para que sean inclusivas y todos los alumnos puedan participar.

   
   



2. Práctica de juegos cooperativos: Los estudiantes, divididos en equipos, practicarán los juegos presentados. Se pondrá especial énfasis en promover la comunicación positiva, la toma de decisiones compartida y el trabajo en equipo para alcanzar un objetivo común.

   
   



3. Reflexión guiada: Tras la práctica, se realizará una breve reflexión grupal sobre cómo la interacción motriz y el trabajo en equipo ayudaron a mejorar la convivencia y a alcanzar las metas prop