Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Datos Generales:

• Grado: 5° de Primaria


• Edad de los alumnos: 10 a 12 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos


• Objetivo (PDA): Que los alumnos lean distintos tipos de textos explicativos y reflexionen sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los estudiantes qué saben sobre los textos explicativos, para qué sirven y dónde los han visto.


• Presentación del proyecto comunitario: Se plantea el proyecto de crear un folleto explicativo sobre un aspecto cultural de su comunidad, enfocado en mejorar la comprensión lectora de los miembros de la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de textos explicativos: Los alumnos, organizados en equipos, explorarán diversos textos explicativos (libros, folletos, artículos en línea adaptados a su edad) sobre temas culturales de diferentes comunidades, prestando atención a su estructura y propósito.


• Análisis intercultural: Cada equipo elegirá un texto sobre una cultura distinta a la suya y discutirá cómo se presenta la información y qué aprendieron sobre esa cultura.


• Reflexión grupal: Reunión de todos los equipos para compartir sus descubrimientos y reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad en la comprensión de textos.

3. Cierre (10 minutos):

• Planteamiento del proyecto de folleto informativo: Se guiará a los estu