Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los Seres Vivos y el Cuidado del Ambiente

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchen las de sus pares, promoviendo el cuidado del ambiente como eje transversal.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Maestro(a) inicia la sesión con un saludo amigable y presenta a los niños el tema del día: "Hoy vamos a explorar el maravilloso mundo de los seres vivos y cómo podemos cuidar nuestro ambiente. ¿Están emocionados? ¡Vamos a aprender muchas cosas interesantes!"


• Activación de conocimientos previos: Se les pregunta qué saben sobre los animales, plantas y cómo podemos cuidarlos. Se utiliza un peluche o planta real para captar su atención.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada en el jardín de la escuela o aula (si no hay jardín, usar imágenes grandes y tangibles): Se divide a los niños en pequeños grupos y se les invita a observar diferentes seres vivos (insectos, plantas, aves). El maestro(a) guía la observación con preguntas: "¿Qué ve? ¿Se mueve? ¿Qué colores tiene? ¿Crees que necesita agua o sol?"


• Diálogo reflexivo: Después de la exploración, se reúne al grupo y se les pregunta qué descubrieron. Se guía la conversación para que mencionen cómo estos seres vivos interactúan con su entorno y la importancia de cuidarlos.


• Actividad creativa: Los niños dibujarán en hojas de papel su ser vivo favorito que observaron y algo que podrían hacer para cuida