Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna"

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Clase

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielos: "Ronda de nombres"
  
  
  1. Sentados en círculo, cada niño dice su nombre añadiendo un adjetivo que inicie con la misma letra de su nombre y que lo describa, por ejemplo, "Sofía Sonriente" o "Pablo Paciente".
  
  
  2. Después de la ronda, preguntar: "¿Cómo se sienten al escuchar y decir sus nombres? ¿Qué significa tu nombre en nuestra lengua materna?"
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Taller de Escritura de Nombres:

  
  
  
  
  1. Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en un papel grande utilizando colores y decoraciones que prefieran.
  
  
  2. Mientras realizan la actividad, el docente se acerca para hablar sobre la importancia de sus nombres en su cultura y cómo este los identifica dentro de su comunidad.
  
  
  3. Los niños presentan su nombre escrito a la clase, explicando el significado si lo conocen y la razón detrás de la decoración escogida.
  
  
  
  



• Comparación y Reflexión:

  
  
  
  
  1. Colocar todos los nombres en la pared para observar las diferencias y similitudes entre ellos.
  
  
  2. Reflexionar en grupo sobre cómo cada nombre es único pero a la vez comp