Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas con Enfoque en Vida Saludable

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática, fomentando el pensamiento crítico y la importancia de una vida saludable.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Arranque: Se inicia la clase con una pequeña dinámica en la que los estudiantes expresen qué alimentos consideran saludables y cuáles no, y por qué. Esta discusión servirá para introducir cómo las decisiones basadas en datos (como los nutricionales) pueden influir en nuestra vida, haciendo un paralelismo con la importancia de las matemáticas.

  
  



• Introducción al Tema: Se explica brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, destacando cómo estas pueden aparecer en situaciones cotidianas, incluyendo el análisis de la alimentación. Se plantea una pregunta abierta: ¿Cómo pueden las ecuaciones ayudarnos a tomar mejores decisiones sobre nuestra alimentación y salud?

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Exploración: Los estudiantes, organizados en grupos pequeños, recibirán una ficha con datos nutricionales de diferentes alimentos comunes entre los adolescentes. Deberán plantear y resolver ecuaciones cuadráticas que ayuden a determinar, por ejemplo, la cantidad de un cierto alimento que se puede consumir para no exceder un límite diario de azúcar.

  
  

  Ejemplo de Actividad: Si un refresco tiene (x) cantidad de azúcar y un pastel (y), y la recomendación máxima diaria es de 50g de azúcar, ¿cuántas porciones de cada uno podrías consumi