Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Promover el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para preservar la identidad y cultura, abordando el rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y bienvenida:

     
     
     
     
     • Comenzar la sesión con una dinámica de saludo en lengua materna para fomentar la inclusión y pertenencia.
     
     
     
     
   
   

   • Motivación y contextualización:

     
     
     
     
     • Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo nos identifican y nos conectan con nuestra familia y cultura.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Mi nombre, Mi identidad:

     
     
     
     
     • Cada alumno escribirá su nombre y apellido en lengua materna en una tarjeta de presentación que ellos mismos decorarán.
     
     
     • Reflexión grupal sobre cómo se sienten al ver y escribir su nombre en su lengua materna.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Árbol de nombres:

     
     
     
     
     • Creación de un "Árbol de nombres" en un mural donde cada alumno colocará su tarjeta de presentación, conectándola con líneas hacia tarjetas de sus familiares, amigos y personas importantes en su comunidad, también escritos en lengua materna.
     
     
     • Discusión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás para fortalecer lazos comunitario